从德国孩子接受的教育看司蒂姆在中国手创教育行业的生长前景
2021-12-10 
本文摘要:在动手实践的历程中孩子不光能对课程知识有更深入的明白在老师对孩子引导下孩子的动手能力、逻辑思维能力、创新能力、相同能力、表达作能力以及视察认知能力都能够获得有效的提升。 大家都知道德国的工业是很是蓬勃的德国的工业产物一直被世界各地的人们认为是最有质量保障的产物。德国工业之所以能够被世界所认可离不开德国人对于孩子从小的教育。

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在动手实践的历程中孩子不光能对课程知识有更深入的明白在老师对孩子引导下孩子的动手能力、逻辑思维能力、创新能力、相同能力、表达作能力以及视察认知能力都能够获得有效的提升。

大家都知道德国的工业是很是蓬勃的德国的工业产物一直被世界各地的人们认为是最有质量保障的产物。德国工业之所以能够被世界所认可离不开德国人对于孩子从小的教育。

大家都知道外国人的动手能力和创新能力通常是很是强的我们在刷微博或者看新闻的时候经常能刷到“某某外国小哥突发奇想自制火箭发射升空”这样的奇闻这跟他们从小接受手创教育有着很是大的关系。而中国在手工缔造这一方面不仅有着很是悠久的历史而且也缔造出过极为庞大精致的作品好比木匠中庞大的榫卯结构修建设计中精致的中式房檐瑞兽等等。

但与外洋差别的是中国手工考究的是传承与字斟句酌的匠心精神而在外洋则更注重在动手的历程中全面的提升人的综合能力。

对越小的孩子越应该接纳个性化教学这是德国老师的教学理念。老师会把各学科的知识有机整合在与孩子的互动中而非像中小学那样分科教学——这也是德国幼儿园看上去像家一样温馨的原因。

由于自2016年以来国家对于STEAM教育和素质教育的重视我们有目共睹。儿童手创教育行业现在在海内的前景是很是辽阔的。

在我国手创教育课程现在还在起步阶段海内现在还没有几家专门以手创教育造就孩子多方能力的教育机构。而海内的幼儿园与中小学也没有开设专门的手创课程来资助孩子开发自己的潜能。

司蒂姆是海内首家将STEAM教育与体验式动手实践相联合的教育机构。司蒂姆从德国引进了一系列课程课程体系涵盖了木艺、电子、3D打印、编程、美术绘画、皮艺、民间手工艺等多种主题。司蒂姆通过动手实践与跨学科多领域的课程引发孩子对于课程自己内容的兴趣让孩子在动手中主动爱上学习。

从而资助孩子更全面深入的明白课程的相关知识。

如果你对教育行业感兴趣对儿童手创行业的前景抱有信心我们很是期待你能加入到司蒂姆的大家庭中来与我们一起推动儿童手创教育在海内的生长让更多的孩子接受到真正优质的教育。

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作为海内首家将STEAM(跨学科综合实践)教育与体验式动手实践相联合的教育机构司蒂姆在我国手创教育行业中有着先天优势再加上近几年国家对于素质教育人才的造就越发重视儿童手创教育行业在中国的生长前景是很是辽阔的。司蒂姆于2016年5月建立2019年3月正式开启了面向全国的扩张计划。

到现在为止司蒂姆在全国规模内已经有凌驾110家的线下门店笼罩了包罗北京、上海、天津、深圳等一线都会的26个省市自治州(区/县)而最远的门店已经扩张到了我国的新疆、西藏等地。司蒂姆的影响力在这两年中不停增强在线下累积举行的3200余场运动中有凌驾100000名中小生到场到运动中来全国规模内的粘性会员在今年也累积凌驾了24000人。

除此之外司蒂姆还与全国凌驾1000家中小学校建设了互助关系并成为其教育实践基地。

德国幼儿园没有统一课程除了天天早上的晨圈。一般是小规模引导好比有的老师和孩子一起做手工有的陪孩子搭积木有的给孩子讲故事没有任何一项运动是强迫孩子必须要到场的。

为了掩护孩子的自主性和对学习的兴趣老师会重复和家长强调“不要强迫孩子学”。德国幼儿园很注重造就孩子做手工。孩子在做手工中要学习使用铰剪、胶水、画笔等种种工具在裁剪、粘贴、穿针引线的历程中磨炼了动手能力、手眼协调能力、专注力等等多种能力。

通过接触种种材质和颜色的质料孩子还能认识种种各样的形状学习搭配颜色和组织计划在完成作品的历程中感受到挑战体验到成就感。


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